不登校でプリントがたまって気になるとき｜家庭学習の前に整理できること | 神奈川でカウンセリングならみんなのよりどころ　わりん | ブログ

こんにちは。神奈川県小田原市を拠点に、保護者の方の気持ちに寄り添う、みんなのよりどころ「わりん」です。

学校から受け取ったプリントが、机の上に少しずつたまっていく。「このままで大丈夫かな」「全部やらせたほうがいいのかな」と、紙の束を見るたびに気になることはありませんか。

今日は、不登校のお子さんの家庭学習を考える前に、届いたプリントを整理するときのヒントをお伝えします。勉強を始める約束まで、一度に決めなくても構いません。

お知らせと学習プリントを、まず分けてみる

学校から届くものには、提出期限のある書類、行事の案内、学習用のプリントなど、役割の違う紙が混ざっている場合があります。紙の多さだけで「全部、急いで取り組まなければ」と考えず、必要な連絡と学習用のものを分けてみませんか。

保護者が確認する書類、本人に伝えるお知らせ、学習用の紙の三つに分けるだけでもよいでしょう。お子さんの物を整理するときは、「届いたものを種類ごとに分けてもいい？」と、可能な範囲で本人にも確かめてください。

提出が必要かどうかは、学校に確認してよい

学習プリントを受け取ったことと、すべてを同じ期限で提出することは、必ずしも同じではありません。扱いが分からない紙は、保護者だけで判断せず、先生に確認してみましょう。

• このプリントは、提出が必要なものですか。
• 今の状況では、何を優先して確認すればよいですか。
• 量や受け取り方について、相談できますか。

学校ごとに課題の扱いは異なります。「今はまとめて取り組むことが難しそうです」と、ご家庭の状況を伝えたうえで、必要な対応を話し合う方法があります。

本人に見せる量やタイミングも、相談しながら

届いた紙を一度に並べると、お子さんが「全部やらないと」と受け取るかもしれません。本人が内容を知りたがっているなら、「学校から届いているよ。見たいものがあれば一緒に探そう」と、選べる伝え方を考えてみてください。

見せる前に、「今、内容を見たい？　後にする？」と尋ねる方法もあります。関心を示したときだけ一枚を見る、という始め方でも構いません。返事がなければ、その場で勉強の予定を決めようとせず、話を区切ってもよいでしょう。

取り組むなら、終わり方も小さく決める

お子さんが自分からやってみたいと言ったときは、「どこまでならできそう？」と、本人が考える範囲を聞いてみませんか。問題を一つ見る、説明だけ読む、分からない箇所に印をつけるなど、始め方はいろいろあります。

「今日はここまで」と区切れたときに、すぐ次の課題を増やさず、いったん終える方法もあります。翌日も同じようにできると決めつけず、その日の気持ちを確かめながら考えたいですね。

紙の束を、親子の評価にしなくても

未提出の紙を見ると、保護者の方が「私が声をかけられていないから」と自分を責めてしまうこともあるかもしれません。でも、プリントの枚数だけでは、ご家庭の毎日やお子さんの気持ちは分かりません。

今日は必要な書類を一枚確認できた、先生への質問を一つ書けた。それも、今できる整理の一歩です。保管場所を決めたら、ずっと目に入る場所から移してよいか、本人と相談してもよいでしょう。

勉強の見通しが気になるお気持ちも、そのまま誰かに話してよいことです。すべてを一度に解決しようとせず、今確認できることから、一つずつ進めていきましょう。

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